设计师学习课之图例符号利用 HJSJ-2022

为使设计专业学生快速理解制图标准，理解房屋建筑室内装饰装修制图规则，担保制图质量，提高制图效率，清晰、明了地理解施工图纸中各利用的符号、图标、添补示例等哀求，为设计师培训须要编写本文案。

本文案由华建工艺学会、华建环境设计研究所编写的建筑室内设计施工图符号、图标、图例为最基本的设计师入门版。

▷目录

1、常见的施工图符号及图例

2、常见的平面符号及图例

3、常见的添补符号及图例

4、常见的绘图比例及表示

1.施工图符号及图例

1 对称符号：

对称符号应由对称线和分中符号组成，分中符号可采取两对平行线或英文缩写。

紧张浸染：当所绘制图纸涌现完备对称时，可利用这个符号表示。

△对称符号

2 索引符号：

在平面图中采取立面索引符号时，应采取阿拉伯数字或字母为立面编号代表各投视方向，并应以顺时针方向排序。

紧张浸染：在平面图指引出立面图的方向。

△索引符号表明

△索引符号运用

3 剖切符号：

剖面符号应在图号圆圈内画一水平直径，上半圆中运用阿拉伯数字或字母注明该图样编号，下半圆中运用阿拉伯数字或字母注明该图索引符号所在图纸编号。

紧张浸染：表示某个地方须要剖开做施工详图索引。

△剖切符号表明

△剖切符号运用

4 标高符号：

标高符号可采取直角等腰三角形，也可采取涂黑的三角形成90°对顶角的圆，标注顶棚标高时，也可采取CH符号表示。

紧张浸染：标高是标注高度的一种尺寸形式，有以米为单位。

△标高符号表明

5 连续符号：

连接符号应以折断线或波浪线表示需连接的部位。

紧张浸染：在绘制图纸时，如碰着材料、规律变革一样，但长度较长的图纸时，可利用连接符号表示，这样就可以缩短高下图的尺寸，放大了高下端图纸。

△连续符号表明

△连续符号运用

6 引出线：

引出线起止符号可采取圆点绘制，也可采取箭头绘制。

紧张浸染：引出线紧张是对施工图做阐明的浸染。

△引出线类型

△引出线运用

7 坡度符号：

坡度符号箭头指向为下坡方向，坡度值数字在符号的上方。

紧张浸染：在施工图中对倾斜部分的标注。

△坡度符号运用

8 铺贴开启位符号：

铺贴开启位符号一样平常用箭头组合而成，箭头指向扣板吊顶或地板砖的开线位置及安装、铺贴方向。

紧张浸染：方便在施工时开位与排版。

△铺贴开启位符号运用

9 转角符号：

转角符号应以垂直线连接两端交叉线并加注角度符号表示。

紧张浸染：当绘制有转角的立面时，可用转角符号表示这里为转角位。

△转角符号运用

10 分割符号：

分割符号应以相对的两个三角形并加中间线条符号表示。
两个三角形指向的方向便是分割的空间。

紧张浸染：可以更好的标明分离开空间。

△分割符号表明

△分割符号运用

11 挑空符号：

挑空符号用折线表示，折线分割空间不均等。

紧张浸染：用来表示烟道、风道、挑空大堂的挑空空间。

△挑空符号表明

△挑空符号运用

12 开门方向符号：

开门方向符号运用对等的虚折线表示，虚折线对角形成的对面便是开门位。

紧张浸染：绘制立面时用来表示门开启的方向。

△开门方向符号运用

13 家具柜子的到顶符号：

到顶的家具柜子在顶面用“×”表示。

不到顶的家具柜子在顶面用“╱”表示。

△柜子符号表示

14 内藏灯符号：

在绘制施工图时内藏灯常用“┄┄┄”虚线表示。

△内藏灯符号表示

2.常见的平面符号及图例

2.1 平面图指引：

在平面图不同物件都有特定的符号代表：

△平面图符号表明

2.2 常见布局及配件图例：

1、关于门的平面图符号解释：

△门符号平面图例

2、关于窗的平面图符号解释：

△窗符号平面图例

3、灯具图例：

△灯具符号平面图例运用

△灯具符号平面图例

4、机电图例：

△机电符号平面图例运用

△机电符号平面图例

5、其他平面图符号解释：

3.常见的添补符号及图例

常见的添补符号及图例如下面所示：

4.常见的绘图比例及表示

4.1 比例规范：

比例宜注写在图名的右侧，字的基准线应取平；比例的字高宜比图名的字高小一号或二号。

△比例运用

4.2 常用比例：

绘图所用的比例，应根据精装修设计的不同部位、不同阶段的图纸内容和哀求确定图纸比例。

常用比例宜为：

1：1、1：2、1：5、1：10、1：15、1：20、1：30、1：40、1：50、1：75、1：100、1：150、1:125、1：200。

该文案出自华建工艺官网，如需理解更多人体工程学，可点击阅读全文查看↓↓↓

本文编写单位

华建环境设计研究所编写

编辑：梁薇、黄志钦

图片：苏韵涛

审校：廖炽伟、陈涛

发布于2022年9月

“室内设计施工图图例

（HJSJ入门指南）”

文案由华建工艺学会的团队发布

紧张面向学生

由于文案的传授教化特点

它的内容可以自由复制、打印和分发

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